Метапредметная игра пытается ответить на вопрос «зачем и где полученные на занятиях знания пригодятся». Главное назначение метапредметных игр не развлечение, а научение.

У метапредметной игры большие возможности:

- способствует формированию УУД;

- метапредметные игры вносят разнообразие в привычный ход событий, оживляют образовательный процесс;

- объединяют учебные предметы, решают проблему разобщенности знаний учебных предметов;

- легко вписываются в учебный процесс классно-урочной или внеурочной системы;

- позволяют достигать поставленных программой и стандартом образования целей по конкретному учебному предмету;

- проявляют особое внимание к индивидуальности человека, его личности;

- обеспечивают интеллектуальное развитие учащихся, самостоятельность.

- ориентируются на развитие творческой деятельности. 

В минувшие выходные для ребят 7-х и 8-х классов прошли метапредметные игры на тему "Маркетинг в XXI веке". Участникам игр было предложено пройти 8 станций, на каждой из которых ребят ждали новые задания: разработать логотип и слоган для товара, придумать рекламную брошюру, прорекламировать товар, подобрать подходящее музыкальное сопровождение. 

На каждой станции ребят ждали наставники, хочется поблагодарить обучающихся 9б и 10а класса за их слаженную работу. В качестве экспертов выступили обучающиеся 11-го класса, оценивая работу в команде, лидерские качества, умение доводить работу до итоговой цели. 

Организатором метапредметных игр выступила заместитель директора по ВМР Никитина О.Г.